Mudanza definitiva (ojalá!)

septiembre 11, 2006

Y sí el ego pudo más. La Propaladora decidió tener nombre propio, buscar hosting, nuevo header, diseño y renovó su look. Desde hoy estaremos en:

www.lapropaladora.com.ar


Cerró NEO

septiembre 10, 2006

Finalmente bajó la persiana. Hacía meses que se venía hablando que la revista NEO de la Editorial Perfil no funcionaba bien. Los editores sabían que la empresa no estaba conforme con las ventas pero intentaron revertir la situación generando notas de interés general, cuando en su origen, la revista se perfilaba como una publicación para gente jóven, de nuevas tendencias, etc. Escribí un par de notas para NEO, una de ellas sobre educación y lo cierto es que nunca tuve muy claro para quien escribía: si para los chicos, para los docentes o para los padres… Más allá de esto, muchas de las notas, sobre nuevas tecnologías o ciencia eran sumamente interesantes.

Entre el miércoles y el viernes recibi un par de mails de los editores que dicen cosas como: “Algunos aprendimos mucho, otros aportaron lo que sabían y podían. Todos tiramos juntos de este carro con una pasión pocas veces vista en el periodismo actual.”…”Lamentablemente, la empresa decidió que los números no cierran y por lo tanto NEO tiene que dejar de salir.”…”La decisión fue tan imprevista para mí como lo será para ustedes”…”

Destaco el laburo de Alejandro Agostinelli como secretario de redacción quien supo ser un enlace justo entre nuestro laburo y lo que se pretendía en la revista.


Los bloggers como contadores de historias

septiembre 3, 2006

Con motivo del Día Internacional del Blog -fue el jueves 31-, Matías Zibell de Conexión en Miami (BBC Mundo) escribió un interesante post sobre la función de los blogs y debatió con su colega Martin Murphy, quien asegura que los mismos son una “plaga” dentro de la web. Además de las interesantes reflexiones -sobre si un blogger hace o no periodismo- me gustó la romántica comparación de los weblogs con unos contadores de historias de la vieja Marrakesh.


Logo y concepto 2.0

septiembre 3, 2006

Generated Image

Así se vería LP en su versión WEB 2.0. Si lo quieren descarcar gratis entren a ésta página y en un segundo lo tendrán.

WEB 2.0: Se trata de aplicaciones o webs comunitarias creadas para ser editadas o modificadas por los usuarios de manera que los comunique. Estas son sólo algunas

Aquí una larga lista de útiles aplicaciones. 

Vía: e-contenidos – Wikipedia


Otra vez será Manu

septiembre 2, 2006

En el sitio oficial de Manu Ginóbilli hay un espacio donde él escribe a menudo. Ayer, antes de la derrota de hoy ante España (por un punto 75-74) en el Mundial de Basquet, escribió:

Esta será una historia distinta… Muy distinta.   
por Manu / 31-08-06    
      
      
España, nuestro rival de mañana en una semifinal, es un gran seleccionado. Sabe utilizar muy bien sus individualidades y el talento al servicio del equipo. También es un plantel que tiene mucho poder de gol, pero que no deja de esforzarse para tener una de las mejores defensas del Mundial. Cuenta con un jugador determinante, Pau Gasol, que con 2,15 metros de estatura y siendo tan ágil marca mucho la diferencia en la zona pintada. Pero España también posee jugadores de calidad en todas las posiciones y que pueden desequilibrar a su manera.

No haberle ganado nunca nos hace tener presente que para nosotros, para este conjunto argentino, es un rival complicadísimo, pero también creemos que jugando en un gran nivel se puede ganarle. Cuando nos enfrentamos, nosotros no éramos el equipo que somos ahora; estábamos apenas empezando la preparación y en el medio de una gira agotadora; en cambio, ellos llevaban cinco encuentros de preparación y todos en su país. Así que la de mañana será una historia distinta… Esperamos que muy distinta. Lo que viene pasando últimamente cuando nos medimos con España puede ser útil y contraproducente para los dos al mismo tiempo. Depende de por dónde se lo mire.

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Entrevistar a los chicos

septiembre 1, 2006

 

Imágen: Childrens-foundation

En muchas ocasiones les habrá ocurrido que deben entrevistar a chicos para completar alguna nota, o más aún, ellos son los protagonistas de la historia. De diferentes edades, niveles educativos, contexto social y cultural, lo cierto es que no siempre esta la certeza si se esta actuando correctamente ante un chico que sufrió una situación traumática o si la forma de preguntar es la adecuada. Si bien, en muchos casos, el género periodístico que se utiliza ayudará a imprimir el clima más adecuado (historias de vida, entrevistas, semblanzas, son los formatos que mejor se adaptan), en muchos casos, el fragor periodístico puede atentar contra la mejor manera de hacer este trabajo. Aunque esto suceda lo que siempre hay que tener en cuenta es el respeto por la integridad del niño para no estigmatizarlos. El Centro de Prensa de Unicef propone ciertas pautas al respecto.

Principios para entrevistar a menores de edad

1. No hiera la sensibilidad del niño o niña: evite preguntas, opiniones o comentarios que les enjuicien o sean insensibles a sus valores culturales, que les pongan en peligro o puedan humillarles o que reaviven su dolor y su pesar ante el recuerdo de vivencias traumáticas.

2. A la hora de escoger a los protagonistas, no discrimine por razón de sexo, raza, religión, posición, formación o aptitudes físicas.

3. Evite la puesta en escena: no pida a un niño o niña que relate o interprete hechos ajenos a su propia vivencia.

4. Asegúrese de que el niño o niña o su tutor son conscientes de que hablan con un periodista. Explíqueles el propósito de la entrevista y el uso que se pretende hacer de ella.

5. Obtenga el permiso del niño o niña y sus tutores antes de realizar cualquier entrevista, reportaje de vídeo y, si es posible, incluso para las fotografías. Siempre que sea posible y pertinente, la autorización deberá constar por escrito. La autorización deberá obtenerse en circunstancias que garanticen que el menor de edad y el tutor no actúan bajo coacción y que entienden que el relato en el que participan puede ser difundido a nivel local y mundial. Por lo general, esto sólo sucede en aquellos casos en que la autorización se solicita en el idioma del niño o niña y la decisión se toma conjuntamente con un adulto en el que éste confía.

6. Preste atención a cómo y dónde tiene lugar la entrevista. Reduzca la cantidad de fotógrafos y entrevistadores al mínimo. Cerciórese de que el niño o niña se encuentra cómodo y que puede relatar su vivencia libre de cualquier presión externa, incluyendo la que pueda ejercer el entrevistador. A la hora de escoger las imágenes o sonidos de fondo para reportajes, entrevistas de vídeo y audio, piense en cómo pueden afectar al protagonista, a su vida y a su historia. Asegúrese de que el hecho de mostrar su casa, la comunidad o el entorno en que vive no le supone ningún riesgo ni le afecta de forma negativa.

Por su parte, la ONG Periodismo Social, cuenta con un interesante glosario para utilizar de manera responsable el lenguaje en los temas de la niñez.


Esténcil #6: Periodistas feos

agosto 31, 2006

Vía eblog


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